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Z会が考える"お子様の可能性を伸ばす"2つの方法

ひまつぶしBAR暇人の語り79

Z会が考える"お子様の可能性を伸ばす"2つの方法として

体験学習国語力検定というものがあるんですが、

まず体験学習では実際に観察したり

触れ合ったりと、本物の体験を通して可能性をひろげていきます。

こうゆう体験は重要ですよね。ただ机に向かって勉強するだけでは、

興味というのは、育まれません。昔、虫取りをしながら蝉やカブトムシ

に興味をもち、図鑑などでいろいろ調べたりして知識を育んだものです。

実際、知識を得るということの原点は体験なのではないか?と思いますし、

実際そうでした。学校を飛び出しての体験学習は、いつも「わくわく」しましたし

いまだに、そのことの記憶は残っていて興味を持ち続けています。

もう一つは国語力を伸ばす取り組みです。

「読む力」「書く力」「聞く力」「話す力」「総合的国語力」の5つの力を測ります。

これらのことは、すべての学習の原点ですよね。

この原点を身につける事が出来れば、他の教科も飛躍的に向上すると思います。

何故なら、これらに共通することは「集中力」だからです。

僕も昔はそうでした。国語の点数が上がると、他の教科も上がるんですよね。

ですから国語力というのは、すごく重要なんです。

これを国語力検定で測るので、

とても取り組みやすいし、自分にどれ位国語力があるのかの、目安がわかりますね。

体験学習国語力に共通することは、

学習の原点だという事ですね。

このZ会の取り組みは本当の意味での学習の礎になるでしょう。



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